Latex文件如何拆分并进行独立编译? --latex源文件分批独立编译     最近使用Latex编写长文档,对于文件的组织有些困扰.   如果LaTeX文档比较大,可以考虑拆分为几个部分.比如编辑一本书的时候可以将各章独立为chap1.tex,chap2.tex,chap3.tex,然后在主文件main.tex中包含进来: \documentclass{book} \begin{document} \title{A LaTeX Book} \author{cohomo@blogbus} \d

arXiv 是一个收集物理学.数学.计算机科学与生物学论文预印本的网站. 对于理科生来说,经常需要在上面搜索下载一些论文,正常情况下,一般人下载的只是 pdf 文件,其实可以在 arXiv 上下载编译成论文的 LaTeX 源文件. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 首先我们打开 arXiv ,搜索想要搜索的论文,或者搜索 arXiv 预收录时的编号(如:arXiv: 2003.03808,最近很火的PULSE

大型文档,如果把所有的文字都录入在同一个.tex文件中,那个文件的体积是不可估量的,文件的结构式混乱不堪的,文字的定位也是令人头疼的.幸亏latex提供了结构化的处理命令---include. 命令\include{filename}(filename不包含后缀名.tex)能够把那个文件filename的内容编译时插入到当前位置. 要点: 在主文档(例如 main.tex)中书写导言区,包含哪些宏包,对整个文档的风格.字体.行距.引用进行定义. 在主文档的正文区使用命令 \include{fil

将扩展编译到php内部的方式会提高php运行扩展的效率,但是每次需要新添加扩展时都需要把php以及之前添加的所有扩展重新编译一边,非常麻烦. 独立编译扩展,php外部调用扩展的方式虽然会牺牲一点点的性能,但是却提供了灵活性 用pecl安装 # cd /usr/local/php/bin 1.先查看pear配置中是否已经设置了php.ini的路径 # ./pear config-show 2.如果没有设置: # ./pear config-set php_ini /usr/local/php/li

今天遇到一个神奇BUG,一个和elasticsearch没有任何关系的项目,报错ES某个包找不到,刚开始以为是依赖了父项目的某个包,并且本项目主启动类ComponentScan扫描了相关的类进入Spring容器中,可是无论怎么找都没有找到任何和ES相关的类,过了一段时间,开始思考是不是target下的class文件有什么问题,一点吓一跳,config包下竟然有一个我完全不知道的class文件ESconfig.class(这个项目是我后来接手的),删除掉i该文件,项目启动成功. 反思:在IDEA中

目录 目录: (一)Latex源文件的结构: (二)基础语法: 2.空行: 3.document: 4.数学公式: 5.latex的文件格式分类: 目录: 本系列是有关LaTeX的学习系列,共计19篇,本章节是第7篇. 前一篇:06LaTeX学习系列之---TeXstudio的使用 后一篇:08 LaTeX学习系列之---Latex 的中文操作 总目录:19LaTeX学习系列之---LaTeX的总结 1.Latex源文件的结构: 2.基础语法: (一)Latex源文件的结构: % 导言区 用于全

大家好,我是痞子衡,是正经搞技术的痞子.今天痞子衡给大家介绍的是MCUXpresso IDE下添加新路径下源文件进工程编译的方法. 接着上篇文章 <MCUXpresso IDE下SDK工程导入与workspace管理机制> 接着聊,痞子衡说过不建议从零开始创建新工程项目,最好就是导入一个SDK里的现成项目(尽量跟你最终需求相近,主要是需要的SDK基础驱动都要包含),然后在这个项目基础上修改成自己想要的最终工程. 如果你是一个习惯于IAR或者MDK这种非Eclipse式集成开发环境的用户,你可能

目的: 实现使用C++编写代码供Android工程调用.C++代码中可以使用STL库,也可以使用常用的由源码编译生成的库,如PBC.因为PBC是基于GMP库的,所以这里只记录了GMP和PBC库的编译安装方法,其它库的方法类似. 特点: 不使用集成的ndk-build功能,不需要在jni目录下写c文件和mk文件,而是从NDK中提取出交叉编译toolchain,这样可以在CodeBlocks等环境中建立独立工程进行C++代码的开发,然后编译生成动态库交给Android工程来加载. 准备工作: 一个搭

首先打开TeXstudio,创建一个新文件并保存 用\documentclass{article}引入一个文档类,也可以引用book/report/letter 然后用\begin{}和\end{}输入一个环境 建立一个document环境,一个.tex文件有且只能有一个document环境 %表注释,不参与文档的输出 内容区输入内容后,如:Hello World! 点击运行 预览区可以看到结果: 在导言区进行全局设置:\title{}命令输入文章的标题,\author{}命令输入文章的作者,\

在latex中如何使用中文 首先在选项->设置->构建中默认编译器是不是用的是xelatex 编辑器的默认字体编码是不是UTF-8 在导言区引入ctex宏包

今天下午工程编译的时候总是通不过,提示1,某个类没有某个成员,可是我去该类的头文件下查看,确实包括了这个成员啊.2,没有某个类,可是我明明定义了的. 检查了好久才发现 原来是,我打开了其他工程下的某一个头文件,且这两个头文件是同名的,导致我在该工程下改的“头文件”一直是“别人的”.自己的头文件可能都没有载入进来...

转载地址:https://blog.csdn.net/suningning/article/details/74510125

默认编译器设置: Utf-8设置: 相关代码与注释: 显示效果:

阅读前准备 这是一篇相对入门的文章.文中会涉及到少许NDK的知识,但个人认为对初学者来说都相对比较实用,因为都是在平时项目中遇到的(目前自己也是初学者).一些其他高深的技术不再本文探讨范围之内(因为我不懂).文章中可能会存在一些啰里八嗦的地方,抱歉,目前的行文风格如此,考虑以后变得牛逼点儿再改改文风,毕竟现在的阶段还是自嘲的情感因素占上风. 你要知道什么是NDK,我是用cocos2dx的,所以平日里还算经常有接触,如果不知道,那就skip这篇文章吧,否则你也看不懂,要不就自己google去.这里

背景 近期项目到了部署的阶段.由于项目后台和算法都是用Python "撸的",但是又不希望将源代码直接 "release" 到 “客户”哪里.于是开始思考... 首先,按照惯性思维,能否将编译后的东东放出去呢?(类似java或.net 的部署方式) 再次,是不是能否将“关键部分”的代码保护起来呢? 解决方案 按照第一种思路,我们能将Python编译好的东西release出去呢?经过一些简单的理论查找和时间.发现了可行的解决办法.于是乎,就在今天的博客随笔中将其记录下

使用Perl脚本编译Latex 脚本能实现Latex文本的初级编译,并将生成的中间文件移动到同一个目录 调用方法 chmod +x xelatex2pdf.pl xelatex2pdf.pl -n 2 -f test.tex # 将test.tex编译两次 Perl 代码 脚本名:xelatex2pdf.pl #!/usr/bin/perl use strict; use warnings; use File::Path; use File::Copy; use File::Find; use

编译多个源代码文件会生成多个目标文件,每个目标文件都包含一个源文件的机器码和相关数据的符号表.除非使用-c选项指示 GCC 只编译不链接,否则 GCC 会使用临时文件作为目标文件输出: $ gcc -c main.c $ gcc -c func.c 这些命令会在当前目录中生成两个目标文件,分别是 main.o 和 func.o.把两个源文件名放在同一个 GCC 命令中,也可以获得同样的结果: $ gcc -c main.c func.c 然而,实际上编译器通常每次只会被调用来完成一件小型任务.大

函数.符号及特殊字符 声调 语法 效果 语法 效果 语法 效果 \bar{x} \acute{\eta} \check{\alpha} \grave{\eta} \breve{a} \ddot{y} \dot{x} \hat{\alpha} \tilde{\iota} 函数 语法 效果 语法 效果 语法 效果 \sin\theta \cos\theta \tan\theta \arcsin\frac{L}{r} \arccos\frac{T}{r} \arctan\frac{L}{T} \sin

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目录 一.TeX家族 1. TeX - LaTeX 2. pdfTeX - pdfLaTeX 3. XeTeX - XeLaTeX 4. CTeX - MiKTeX - TeX Live 二.入门 1. Hello, World! 2. 语法和结构 I. 语法 II. 物理结构 III. 逻辑结构 3. 文字 I. 字符输入 II. 字体样式和大小 III. 换行.换页和断字 4. 长度 5. 对齐和间距 I. 段落对齐 II. 缩进和段间距 III. 行间距 6. 特殊段落 I. 摘录 II.