实验2 Windows口令破解 在网络界,攻击事件发生的频率越来越高,其中相当多的都是由于网站密码泄露的缘故,或是人为因素导致,或是口令遭到破解,所以从某种角度而言,密码的安全问题不仅仅是技术上的问题,更主要的是人的安全意识问题. 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验人数 每组1人 系统环境 Windows 实验工具 LC5 SuperDic 实验原理 口令破解方法:口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者

2017-2018-1 20155312<信息安全技术>实验二--Windows口令破解实验报告 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 系统环境 Windows 实验工具 LC5 SuperDic 实验过程 首先通过快照X恢复Windows系统环境. 字典破解 为本机创建新用户.为了达到实验效果,用户口令不要设置得过于复杂将你创建的用户名及密码填入下表 用户名 密码 20155312 19970508 过程截图如下: 进入实验平台,单击工

20155339 <信息安全技术>实验二.Windows口令破解实验报告 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 系统环境 Windows 实验工具 LC5 SuperDic 实验原理 口令破解方法: 字典破解 暴力破解 1.字典破解:通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如,生日.姓名等,再根据对密码长度的猜测,利用工具生成密码破解字典. 2.暴力破解:对密码可能出现的字符和长度进行设定后,对这些设定进行穷举,对所有

PC平台逆向破解实验报告 实践目标 本次实践的对象是一个名为pwn1的linux可执行文件. 该程序正常执行流程是:main调用foo函数,foo函数会简单回显任何用户输入的字符串. 该程序同时包含另一个代码片段,getShell,会返回一个可用Shell.正常情况下这个代码是不会被运行的.我们实践的目标就是想办法运行这个代码片段.我们将学习两种方法运行这个代码片段,然后学习如何注入运行任何Shellcode. 实践内容 手工修改可执行文件,改变程序执行流程,直接跳转到getShell函数. 利

查看无线网卡 airmon-ng 开启网卡监听模式 airmon-ng start wlan0 扫描附近的wifi airodump-ng wlan0mon 停止扫描: ctrl c 使用airodump-ng监听指定目标频道 airodump-ng -c 6 -w Desktop/handshake --bssid C0:00:00:00:00:48 wlan0mon 打开一个新的terminal 使用aireplay-ng进行解除认证攻击模式 aireplay-ng -0 0 -a C0:0

2017-2018-1 20155320<信息安全技术>实验二--Windows口令破解 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验环境及工具 实验环境:windows 实验工具:LC5.SuperDic 实验原理 口令破解方法 口令破解方法包括字典破解和暴力破解. 字典破解 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信

2017-2018-1 201552326<信息安全技术>实验二--Windows口令破解 姓名:刘美岑 学号:20155326 班级:1553班 日期:10.24 一.实验环境 操作系统:Windows 实验工具:LC5.SuperDic 二.实验原理 (1)口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息设置准确,

<信息安全技术>实验二 Windows口令破解 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验环境 实验机Windows Server 2003虚拟机 实验工具 网络信息安全教学实验平台中打开: LC5 SuperDic 实验原理 口令破解方法 字典破解:通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息设置准确,字典破解的成功率很高,并且

在网络界,攻击事件发生的频率越来越高,其中相当多的都是由于网站密码泄露的缘故,或是人为因素导致,或是口令遭到破解,所以从某种角度而言,密码的安全问题不仅仅是技术上的问题,更主要的是人的安全意识问题. 实验目的: 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验人数 每组一人 系统环境 windows 实验工具 LC5 SuperDic 实验原理 口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用

2017-2018-1 信息安全技术 实验二 20155201--Windows口令破解 一.实验原理 口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息设置准确,字典破解的成功率很高,并且其速度快,因此字典破解是密码破解的首选. 暴力破解是指对密码可能使用的字符和长度进行设定后,对所有可能的密码组合穷举测试.随着可能字符

实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 系统环境 Windows 实验工具 LC5 SuperDic(密码字典生成器) 实验原理 口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解.字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典. 口令破解主要有两种方式:离线破解和在线破解 离线破解攻击者得到目标主机存放密码的文件后,就可以脱离目标

20155207实验2 Windows口令破解 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验原理 口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息设置准确,字典破解的成功率很高,并且其速度快,因此字典破解是密码破解的首选. 而暴力破解是指对密码可能使用的字符和长度进行

20155211实验2 Windows口令破解 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验原理 口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息设置准确,字典破解的成功率很高,并且其速度快,因此字典破解是密码破解的首选. 而暴力破解是指对密码可能使用的字符和长度进行

实验2 Windows口令破解 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验工具 LC5 实验原理 口令破解方法: 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息设置准确,字典破解的成功率很高,并且其速度快,因此字典破解是密码破解的首选. 而暴力破解是指对密码可能使用的字符和长度

实验目的: 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验人数 每组一人 系统环境 windows 实验工具 LC5 SuperDic 实验原理 口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息设置准确,字典破解的成功率很高,并且其速度快,因此字典破解是密码破解的首选. 而暴力破

2017-2018-1 <信息安全技术>实验二--Windows口令破解 所用工具 系统:能勾起我回忆的Windows 2003 工具:LC5.SuperDic Windows口令破解 口令就是每次开启电脑时要输入的密码. 口令破解方式有两种:字典攻击.蛮力攻击. 字典攻击就是攻击方已经掌握一定的关于防守方的个人信息,如生日.身份证号.电话号码.姓名等,加上对口令长度的猜测,利用工具生成一连串的备选口令.如果猜测正确,字典攻击很快就可以获取到正确的Windows 口令. 蛮力攻击是在攻击方只掌

2017-2018-1 20155230 <信息安全技术>一．Windows口令破解 1．字典破解 (1)为本机创建新用户.为了达到实验效果,用户口令不要设置得过于复杂,可以选择自己的生日,例如YYYYMMDD.将你创建的用户名及密码填入. (2)进入实验平台,单击工具栏"字典生成器"按钮,启动"字典生成器".选择"生日"标签页,输入的年份与月份信息应尽量包含步骤(1)中用到的生日日期,在"生成字典"标签页中确定字

20155231 信息安全技术概论实验二 Windows口令破解 实验目的 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 实验人数 每组一人 系统环境 windows 实验工具 LC5 SuperDic 实验原理 口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息设置准确,字典破解的成

2017-2018-1 20155232<信息安全技术>实验二--Windows口令破解 [实验目的] 了解Windows口令破解原理 对信息安全有直观感性认识 能够运用工具实现口令破解 [系统环境] windows [实验工具] LC5 SuperDic [实验原理] 口令破解方法 口令破解主要有两种方法:字典破解和暴力破解. 字典破解是指通过破解者对管理员的了解,猜测其可能使用某些信息作为密码,例如其姓名.生日.电话号码等,同时结合对密码长度的猜测,利用工具来生成密码破解字典.如果相关信息

20155236 <信息安全概论>实验二(Windows系统口令破解)实验报告 北京电子科技学院(BESTI) 实验报告 课程:信息安全概论 班级:1552 姓名:范晨歌 学号:20155236 成绩: 指导教师: 李冬冬 实验日期及时间: 2017年10月11日 15:30-18:00 座位号:36 必修/选修:必修 实验序号:02 实验名称: Windows系统口令破解 一.实验目的与要求: 1．字典破解 通过字典生成工具生成具有一定规则的密码本这样一个文本文件,里面包含了我们猜测的可能存