MS08_067漏洞渗透攻击实践 实验前准备 1.两台虚拟机,其中一台为kali,一台为windows xp sp3(英文版). 2.在VMware中设置两台虚拟机网络为NAT模式,自动分配IP地址,之后两台虚拟机就可以直接ping通.如下图: 如果ping不通,一般是ip地址不在同一个网段上,需要重新设置xp的ip地址,打开:控制面板->网络连接->右击本地连接选择属性->选择internet协议(TCP/IP)->属性,就可以编辑ip地址了.例如:kali ip是192.168

MS08_067漏洞渗透攻击实践 前期准备 kali和winxp要ping通 kali开启msfconsole: 同时在这里可以看到目前可攻击载荷个数一共是471个,也可以看到其他攻击的数量如图. 用命令search ms08_067,查找渗透模块: 输入命令use exploit/windows/smb/ms08_067_netapi 后,就可以使用这个模块啦 show target可以看到可攻击靶机的操作系统型号 show payload可以看到有效的攻击载荷 为了和其他同学有所区分 我选择

1.网络测试环境构建 首先需要先配置好一个渗透测试用的网络环境,包括如图1所示的运行Kali Linux系统的计算机,如图2所示的老师给的Windows Server 2000系统的计算机.这两台计算机处于同一个网段中,可以相互通讯,Kali系统用作攻击机,下面将在此系统上运行Metasploit进行渗透测试,而Windows 2000是本次任务中需要进行渗透入侵的靶机,保持安装后的默认状态,没有打额外的系统安全补丁. 如图1,kali的IP为:192.168.19.128 如图2:靶机的IP:

20145319 <网络渗透>Adobe阅读器渗透攻击 一 实验内容 初步掌握平台matesploit的使用 有了初步完成渗透操作的思路 本次攻击对象:windows xp sp3  Adobe 9.3 二 实验步骤 按照我们平常使用matesploit的思路,进入msfconsole控制台之后,首先要确定我们应该使用怎样的攻击模块来完成渗透 根据自己的需求选择攻击模块,将其载入(这里选用windows/fileformat/adobe_cooltype_sing),可以使用info命令查看模

APT是指高级持续性威胁, 利用先进的攻击手段对特定目标进行长期持续性网络攻击的攻击形式,APT攻击的原理相对于其他攻击形式更为高级和先进,其高级性主要体现在APT在发动攻击之前需要对攻击对象的业务流程和目标系统进行精确的收集. 高级持续渗透后门是指高级持续性后渗透权限长期把控,利用先进的后渗透手段对特定目标进行长期持续性维持权限的后攻击形式,高级持续渗透后门的原理相对于其他后门形式更为高级和先进,其高级性主要体现在持续渗透后门在发动持续性权限维持之前需要对攻击对象的业务流程和目标系统进行精确的

p197 MS08-067漏洞渗透攻击 按照书上的设置做,exploit得到错误信息: Exploit failed [unreachable]: Rex::ConnectionRefused The connection was refused by the remote host (10.10.10.130:445). 在2k3下输入netstat -an看到445端口是开着的,而且也没有设置防火墙. 可是在kali 上用nmap 也扫不到445这个端口,奇怪! (补充:后来就成功了,我也没

MS08-067漏洞介绍 MS08-067漏洞的全称为"Windows Server服务RPC请求缓冲区溢出漏洞",如果用户在受影响的系统上收到特制的 RPC 请求,则该漏洞可能允许远程执行代码. 在 Microsoft Windows 2000Windows XP 和 Windows Server 2003 系统上,攻击者可能未经身份验证即可利用此漏洞运行任意代码,此漏洞可用于进行蠕虫攻击,目前已经有利用该漏洞的蠕虫病毒.防火墙最佳做法和标准的默认防火墙配置,有助于保护网络资源免受从

20145204信息安全设计基础实验四报告 博客链接:信息安全设计基础实验

20145317彭垚 <Java程序设计>第一次实验实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1453 指导教师:娄嘉鹏 实验名称:Java开发环境的熟悉 实验内容: 1.使用JDK编译.运行简单的Java程序: 2.使用Eclipse 编辑.编译.运行.调试Java程序. 实验目的与要求: 使用JDK和IDE编译.运行简单的Java程序: 练习题目: 实现斐波那契数列的运算以及实现 代码: public class 彭垚{ public static v

20172310 2017-2018-2 <程序设计与数据结构>实验三报告(敏捷开发与XP实践) 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1723 姓名: 仇夏 学号:20172310 实验教师:王志强 实验日期:2018年5月27日 必修/选修: 必修 实验内容 (1)代码规范:在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)把代码重新格式化,再研究一下Code菜单,找出一项让自己感觉最好用的功能. (2)协同测试:在码云上把自己的学习搭档加入自己的项目中,确

20172301 <Java软件结构与数据结构>实验三报告 课程:<Java软件结构与数据结构> 班级: 1723 姓名: 郭恺 学号:20172301 实验教师:王志强老师 实验日期:2018年11月20日 必修/选修: 必修 一.实验内容 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 二.实验过程及结果 实验一: 实验一是比较简单的,代码是书上的代码.主要是Junit测试因为好久没有用过,总是会有一些错误,类似junit测试方法前没有添加test,或者junit测试的assert方法

20172301 <Java软件结构与数据结构>实验二报告 课程:<Java软件结构与数据结构> 班级: 1723 姓名: 郭恺 学号:20172301 实验教师:王志强老师 实验日期:2018年11月20日 必修/选修: 必修 一.实验内容 实验1 实验2 实验3 实验4 实验5 实验6 二.实验过程及结果 实验1 LinkedBinaryTree因为是之前的程序项目,所以实现起来很容易. getRight()方法,首先在LinkedBinaryTree类里面声明一个全局变量 p

20172329 2018-2019-2 <Java软件结构与数据结构>实验三报告 课程:<Java软件结构与数据结构> 班级: 1723 姓名: 王文彬 学号:20172329 实验教师:王志强 实验日期:2018年11月19日 必修/选修: 必修 一.实验内容 1.1 第一个实验内容 要求 (1)定义一个Searching和Sorting类,并在类中实现linearSearch(教材P162 ),SelectionSort方法(P169),最后完成测试. (2)要求不少于10个

20172329 2018-2019-2 <Java软件结构与数据结构>实验二报告 课程:<Java软件结构与数据结构> 班级: 1723 姓名: 王文彬 学号:20172329 实验教师:王志强 实验日期:2018年11月7日 必修/选修: 必修 一.实验内容 1.1 第一个实验内容 要求 (1)参考课本P212使用链表实现二叉树进行对于课本代码的完善以及补全. (2)实现方法getRight方法,contains方法,toString方法,preorder方法,postorde

20172301 <Java软件结构与数据结构>实验一报告 课程:<Java软件结构与数据结构> 班级: 1723 姓名: 郭恺 学号:20172301 实验教师:王志强老师 实验日期:2018年5月30日 必修/选修: 必修 一.实验内容 实验1:基础链表建立 通过键盘输入一些整数,建立链表:这些数是你学号中依次取出的两位数,再加上今天的时间. 然后打印所有链表元素,并输出元素的总数. 在你的程序中,请用一个特殊变量名来纪录元素的总数,变量名就是你的名字. 例如你叫 张三, 那么

20155207王雪纯 <Java程序设计>实验一报告 课程:Java程序设计 班级:1552 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2017.04.07 实验名称:Java开发环境的熟悉(Linux + Eclipse) 实验内容: 1.使用JDK编译.运行简单的Java程序: 2.使用Eclipse 编辑.编译.运行.调试Java程序. 实验目的与要求: 使用JDK和IDE编译.运行简单的Java程序: 练习题目: 实现斐波那契数列的运算以及实现 实现Fibonacci数列功能,并进行测试,代码如下

172322 2018-2019-1 <Java软件结构与数据结构>实验一报告 课程:<程序设计与数据结构> 班级: 1723 姓名: 张昊然 学号:20172322 实验教师:王志强 助教:张之睿/张师瑜 实验日期:2018年9月30日 必修/选修: 必修 1.实验内容 此处填写实验的具体内容: 实验内容过多,故参考作业: 实验一 线性结构之链表(1) 实验一 线性结构之链表(2) 实验一 线性结构之链表(3) 实验一 线性结构之数组(4) 实验一 线性结构之数组(5) 2.实验

20145316<Java程序设计>实验二报告 一.实验目的与要求 1.初步掌握单元测试和TDD. 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态. 3.初步掌握UML建模. 4.熟悉S.O.L.I.D原则. 5.了解设计模式. 二.实验内容 (一)单元测试和TDD Java中有单元测试工具JUnit来辅助进行TDD,我们用TDD的方式把前面百分制转五分制的例子重写一次,体会一下有测试工具支持的开发的好处. 1.打开Eclipse,单击File->New->Java Project

20145301<Java程序设计>实验二报告:Java面向对象程序设计 课程:Java程序设计 实验名称:Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验内容: 使用TDD的方式设计关实现复数类Complex 程序步骤: 伪代码: 百分制转五分制:  如果成绩小于60,转成“不及格”  如果成绩在60与70之间,转成“及格”  如果成绩在70与80之间,转成“中

20144303 <Java程序设计>第二次实验实验报告 北京电子科技学院(besti)实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 一.三种代码: 产品代码 public class MyUtil{ public static String percentage2fivegrade(int grade){ //如果成绩小于60,转成"不及格" if (gra