mysql经典50道题自我练习 测试数据和练习题均转载自CSDN博主@启明星的指引的文章sql语句练习50题(Mysql版),用于mysql的每日自我练习 表名和字段 –1.学生表 Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex) --学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别 –2.课程表 Course(c_id,c_name,t_id) – --课程编号, 课程名称, 教师编号 –3.教师表 Teacher(t_id,t_name) --教师编号,教师姓名 –4.成绩表 S

题记:从知乎上看到的一篇文章,刚好最近工作中发现遇到的题目与这个几乎一样,可能就是从这里来的吧.^_^ 里面的答案没有细看,SQL求解重在思路,很多时候同一种结果可能有多种写法,比如题中的各科成绩取前三名,我是在看到这篇文章想到的另一种写法,不过题中的写法也可以做为参考学习.以此记录. 以下转自:https://zhuanlan.zhihu.com/p/72223558 这篇文写了挺久了,有一位细心的小伙伴滑稽发现了一个错误,很感谢有人认真的在看,我重新修改了一下! 很久之前我写过一篇学习sql

表名和字段 学生表 Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex):学生编号.学生姓名.出生年月.学生性别. 课程表 Course(c_id,c_name,t_id):课程编号.课程名称.教师编号. 教师表 Teacher(t_id,t_name):教师编号.教师姓名. 成绩表 Score(s_id,c_id,s_score):学生编号.课程编号.分数. 建表语句 # 建表 # 学生表 CREATE TABLE `student`( `s_id` VARCHAR(20),

1.查询01课程比02课程成绩高的学生的信息及课程分数 #1.1查询01课程与02课程的课程表: select student_id, score as c1_score from score where course_id='01'; select student_id, score as c2_score from score where course_id='02'; #1.2使用内连接,将两个课程表进行连接,并从中选出01 select c1.student_id,c1_score,c2

为了练习sql语句,在网上找了一些题,自己做了一遍,收益颇多.很多地方换一种思路,有更好的写法,欢迎指正. 题目地址:https://blog.csdn.net/fashion2014/article/details/78826299 ,他有更好的写法 表名和字段 –1.学生表 Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex) –学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别 –2.课程表 Course(c_id,c_name,t_id) – –课程编号, 课程名称, 教师编号 –

为了练习sql语句,在网上找了一些题,自己做了一遍,收益颇多.很多地方换一种思路,有更好的写法,欢迎指正. 题目地址:https://blog.csdn.net/fashion2014/article/details/78826299 ,他有更好的写法 参考视频 https://www.bilibili.com/video/BV1q4411G7Lw?p=1 表名和字段 –1.学生表Student(id,name,birth,sex) –学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别–2.课程表Cour

为了练习sql语句,在网上找了一些题,自己做了一遍,收益颇多.很多地方换一种思路,有更好的写法,欢迎指正. 题目地址:https://blog.csdn.net/fashion2014/article/details/78826299 ,他有更好的写法 表名和字段 –1.学生表Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex) –学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别–2.课程表Course(c_id,c_name,t_id) – –课程编号, 课程名称, 教师编号–3.教师

首先查看world表的字段: name continent area population gdp capital tld flag SELECT * FROM world: 2.显示人口至少为2亿的国家/地区的名称.2亿=200million SELECT name FROM world ; 3.给出人口至少2亿的国家的名称和人均国内生产总值. ; 4.显示continent ='South America'的国家的名称和人口. 将人口除以100万,以获得数百万人口,也就是population

SELECT from Nobel Tutorial 1.Change the query shown so that it displays Nobel prizes for 1950. SELECT yr, subject, winner FROM nobel : 2.Show who won the 1962 prize for Literature. and subject='literature'; 3.Show the year and subject that won 'Alber

MySql 语句练习50题 表名和字段 –1.学生表 Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex) –学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别 –2.课程表 Course(c_id,c_name,t_id) – –课程编号, 课程名称, 教师编号 –3.教师表 Teacher(t_id,t_name) –教师编号,教师姓名 –4.成绩表 Score(s_id,c_id,s_score) –学生编号,课程编号,分数 测试数据 --建表 --学生表 CREATE TABLE

表名和字段 1.学生表       Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex) --学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别 2.课程表       Course(c_id,c_name,t_id) – --课程编号, 课程名称, 教师编号 3.教师表       Teacher(t_id,t_name) --教师编号,教师姓名 4.成绩表       Score(s_id,c_id,s_score) --学生编号,课程编号,分数 测试数据 --建表: --学生表 CR

介绍一个学习SQL的网站:https://sqlbolt.com/ 习题来源于网络,SQL语句是自己的练习答案,部分参考了网络上的答案. 花了一晚上的时间做完,个人认为其中的难点有:分组提取前几名的数据.给数据进行排序 相关资料参考: sql语句练习50题(Mysql版) 50道SQL练习题及答案与详细分析 表结构 –1.学生表 Student(s_id,s_name,s_birth,s_sex) –学生编号,学生姓名, 出生年月,学生性别 –2.课程表 Course(c_id,c_name,t

转载请注明出处:http://blog.csdn.net/l1028386804/article/details/51097928 JAVA经典算法50题 [程序1]   题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第四个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?1.程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... public class Demo01 { public static void main(String 

原文 JAVA经典算法50题[程序1]   题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?1.程序分析:兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... 具体分析如下: f(1) = 1(第1个月有一对兔子)f(2) = 1(第2个月还是一对兔子)f(3) = 2(原来有一对兔子,第3个开始,每个月生一对兔子)f(4) = 3(原来有两对兔子,有一对可以生育)f(5) = 5(原来有3

因为需要提高一下sql的查询能力,当然最快的方式就是做一些实际的题目了.选择了这个sql的50题,这次大概做了前10题左右,把思路放上来,也是一个总结. 具体题目见: https://zhuanlan.zhihu.com/p/72223558 第一部分的题目主要使用的技术是连表查询和子查询,难倒不难,主要是要把思路转换过来. 首先画出一个各个表之间的关系图(没画图之前关系老是搞不清) 1.查询" 01 "课程比" 02 "课程成绩高的学生的信息及课程分数 学生的信息

MySQL练习题参考答案   导出现有数据库数据: mysqldump -u用户名 -p密码 数据库名称 >导出文件路径           # 结构+数据 mysqldump -u用户名 -p密码 -d 数据库名称 >导出文件路径       # 结构 导入现有数据库数据: mysqldump -uroot -p密码  数据库名称 < 文件路径 /* Navicat Premium Data Transfer Source Server : localhost Source Serve

一 题目 1.查询所有的课程的名称以及对应的任课老师姓名 2.查询学生表中男女生各有多少人 3.查询物理成绩等于100的学生的姓名 4.查询平均成绩大于八十分的同学的姓名和平均成绩 5.查询所有学生的学号,姓名,选课数,总成绩 6. 查询姓李老师的个数 7. 查询没有报李平老师课的学生姓名 8. 查询物理课程比生物课程高的学生的学号 9. 查询没有同时选修物理课程和体育课程的学生姓名 10.查询挂科超过两门(包括两门)的学生姓名和班级 .查询选修了所有课程的学生姓名 12.查询李平老师教的课程的

MySQL练习题参考答案 2.查询“生物”课程比“物理”课程成绩高的所有学生的学号: 思路: 获取所有有生物课程的人(学号,成绩) - 临时表 获取所有有物理课程的人(学号,成绩) - 临时表 根据[学号]连接两个临时表: 学号 物理成绩 生物成绩 然后再进行筛选 select A.student_id,sw,ty from (select student_id,num as sw from score left join course on score.course_id = course.c

原文:经典算法题每日演练--第十七题 Dijkstra算法 或许在生活中,经常会碰到针对某一个问题,在众多的限制条件下,如何去寻找一个最优解?可能大家想到了很多诸如“线性规划”,“动态规划” 这些经典策略,当然有的问题我们可以用贪心来寻求整体最优解,在图论中一个典型的贪心法求最优解的例子就莫过于“最短路径”的问题. 一:概序 从下图中我要寻找V0到V3的最短路径,你会发现通往他们的两点路径有很多:V0->V4->V3,V0->V1->V3,当然你会认为前者是你要找的最短 路径,那如

原文:经典算法题每日演练--第十六题 Kruskal算法 这篇我们看看第二种生成树的Kruskal算法,这个算法的魅力在于我们可以打一下算法和数据结构的组合拳,很有意思的. 一:思想 若存在M={0,1,2,3,4,5}这样6个节点,我们知道Prim算法构建生成树是从”顶点”这个角度来思考的,然后采用“贪心思想” 来一步步扩大化,最后形成整体最优解,而Kruskal算法有点意思,它是站在”边“这个角度在思考的,首先我有两个集合. 1. 顶点集合(vertexs): 比如M集合中的每个元素都可以认