有这样的一个表: 如果两个分数相同,则两个分数排名(Rank)相同平分后的下一个名次应该是下一个连续的整数值. 因此,名次之间不应该有“间隔”! 此时有2种方法: 第一: select grade, (select count(distinct grade) from class3 where grade>=s.grade) as Rank from class3 as s order by grade desc; 第二: select grade,(select count(*) from (

关于mysql成绩排名,网上大部分只是order by简单排序,忽略了成绩相同并列名次的问题. 定义了一个表score结构为:

Mysql 查询实现成绩排名,相同分数名次相同,类似于rank()函数 近日系统要实现总分成绩排名,而且相同分数的学生排名要一样,在网上搜了一圈,没有找到合适的方法,只能靠自己实现了,这里提供两种方法 //还有其他排名方式可以借鉴https://blog.csdn.net/a9925/article/details/76804951 1.sql查询实现 测试如下: mysql> select * from score ; +----------+--------------+----------

from :http://www.cnblogs.com/aeiou/p/5719396.html http://www.cnblogs.com/zengguowang/p/5541431.html mysql计算排名,获取行号rowno 学生成绩表数据 SELECT * FROM table_score ORDER BY score DESC; 获取某个学生成绩排名并计算该学生和上一名学生成绩差,是并列排名 SELECT *, (SELECT count(DISTINCT score) FRO

mysql计算排名,获取行号rowno 学生成绩表数据 SELECT * FROM table_score ORDER BY score DESC; 获取某个学生成绩排名并计算该学生和上一名学生成绩差,是并列排名 SELECT *, ( AS rank, #获取排名,并列 (); #获取学生周一的成绩排名和与上一名的成绩差 获取所有学生成绩排名-并列排名 SELECT *, ( AS rank #获取排名-并列 FROM table_score AS a ORDER BY rank; #获取学生

1004. 成绩排名 (20) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 读入n名学生的姓名.学号.成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号. 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩

1004. 成绩排名 (20) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 读入n名学生的姓名.学号.成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号. 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩

培训考试项目中,需要实现考试成绩排名:排名参考项为分数(score降序).参加日期(attendtime升序).第几次参加考试(frequency升序):并且,每个用户只保留一条数据(pid). 考试结果存储表格如下: 期望得到的结果为: 解决思路: 去重: 考虑到dintinct针对单个字段比较有效,结合其他字段使用时,效果不理想: 嵌套语句先进行排名,再去除重复的pid数据行:尝试半天没写出来:请教同学,由他给出下一条方案 使用临时表,分语句查询:先排名为temp1表,后在temp1表中删除

作业链接 团队第三次-项目原型设计 评分细则 博客评分标准 在随笔开头,备注小组同学的学号.(1') 文字准确.样式清晰.图文并茂.字数在1000字左右.(10') 原型模型必须采用专用的原型模型设计工具实现:如Axure Rp.Balsamiq Mockup.Prototype Composer.GUI Design Studio.Adobe设计组件等等.在博文中说明你所采用的原型开发工具.(1') 描述原型设计的过程,提供非摆拍的组员在讨论.细化和使用专用原型模型工具时的照片.(3') 再次

作业链接 结对第二次-文献摘要热词统计及进阶需求 评分细则 本次作业由三部分组成(程序满分80,博客满分70,工程能力满分30) 程序评分标准 基础需求 共有7个测试用例,每个满分20分并按照一定的映射规则最后映射成总分.其中具体的得分规则如下: 字符数统计正确 +1 单词数统计正确 +2 有效行统计正确 +2 词频统计每对1条 +1(全对得15分) 最后程序映射总分公式为:((test1/20)*8+(test2/20)*8+(test3/20)*8+(test4/20)*8+(test5/2

1.作业地址 第一次作业--准备篇 2.作业要求 (1)回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗? 将来你会选择从事计算机相关的工作吗?是的话给出你想去的城市.公司和岗位,否的话给出原因 (2)即将大三的你,对照前人们走过的路和描述未来发展,现在的你 自我感觉你已经具备的专业知识.技能.能力有哪些? 离成为一个合格的计算机专业本科毕业生,在

作业链接 词频统计基础功能 评分细则 本次个人项目分数由两部分组成(博客分满分40分+程序得分满分60分) 博客评分规则 在文章开头给出你们Fork仓库的Github项目地址.(1') 在开始实现程序之前,在下述PSP表格记录下你估计将在程序的各个模块的开发上耗费的时间.(5') 计算模块接口的设计与实现过程. 设计包括代码如何组织,比如会有几个类,几个函数,他们之间关系如何,关键函数是否需要画出流程图?说明你的算法的关键(不必列出源代码),以及独到之处.(20') 计算模块接口部分的性能改进.

写在前面 汇总成绩排名链接 1.作业链接 第三次作业--原型设计(结对第一次) 2.评分准则 本次作业总分 25分,由以下部分组成: (1)在随笔开头请加上该博客链接,以方便阅读时查看作业需求,并备注两个同学的学号.(1') (2)原型模型必须采用专用的原型模型设计工具实现:如Axure Rp.Balsamiq Mockup.Prototype Composer.GUI Design Studio.Adobe设计组件等等.在博文中说明你所采用的原型开发工具.(1') (3)描述结对的过程,提供非

作业链接 评分细则 队员姓名与学号(标记组长),其中4-7人一组,特殊情况经老师允许后可以突破限制:(1分) 队名(体现项目内容,并要求有亮点与个性):(1分) 拟作的团队项目描述:一句话(中英文不限):(1分) 队员风采:介绍每一队员的风格.擅长的技术.编程的兴趣.希望的软工角色.一句话宣言等:(5分) 团队的首次合照(有图有真相,合照风格不可无创意):(1分) 团队的特色描述,主要描述有别于其他所有团队的特点或核心竞争力,言简意赅.(1分) 得分表 评分统计图 千帆竞发图 汇总成绩排名链接

作业链接 WordCount进阶需求 评分细则 本次个人项目分数由两部分组成(博客分满分40分+程序得分满分60分) 博客评分细则(满分60,最终折算为40分) 在文章开头给出结对同学的博客链接.本作业博客的链接.你所Fork的同名仓库的Github项目地址[1'] 给出具体分工[1'] 给出PSP表格[1'] 解题思路描述与设计实现说明[15'] 爬虫使用[3'] 代码组织与内部实现设计(类图)[6'] 说明算法的关键与关键实现部分流程图[6'] 附加题设计与展示[20'] 设计的创意独到之处

写在前面 汇总成绩排名链接 1.作业链接 第五次作业--项目选题报告(团队) 2.评分准则 本次作业映射总分为100分+贡献度得分,由以下部分组成: 选题报告内容(10分) 本组评审表设计(5分) 现场其他小组.老师.助教打分(100分) 注:以上三项将映射成100分,再加上同学们每个人的贡献度得分即为最后的总分. 3.排名情况 得分情况 评分统计图 千帆竞发图 4.总结 本次一共分成7个小组,每个小组都按时较高质量地提交了作业.关于这次的评审成绩,很大程度上受到当天汇报者的介绍情况.希望各个小

写在前面 汇总成绩排名链接 1.作业链接 第七次作业--项目需求分析(团队) 2.评分准则 本次作业映射总分为100分+贡献度得分,由以下部分组成: 引言(5 points) . 用户场景(15 points).类图(10 points).界面原型(15 points).功能描述(20 points).验收验证标准(20 points).文档的图表.文字.样式统一且符合规范(15 points) 现场其他小组.老师.助教打分(100分) 注:以上几项将映射成100分,再加上同学们每个人的贡献度得

/* 1004. 成绩排名 (20) 读入n名学生的姓名.学号.成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号. 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的. 输出格式:对每个测试用例输出2行,第1行是成绩

1004. 成绩排名 题目链接:https://www.patest.cn/contests/pat-b-practise/1004 读入n名学生的姓名.学号.成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号. 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里

1004 成绩排名 (20)(20 分) 读入n名学生的姓名.学号.成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号. 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为\ 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的. 输出格式:对每个测试用例输出2行,第1行

1004. 成绩排名 (20) 读入n名学生的姓名.学号.成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号. 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的. 输出格式:对每个测试用例输出2行,第1行是成绩最高学