NOIP2018(普及组)T1标题统计(title) 题解 [代码(AC)] #include <iostream> #include <cstdio> #include <cmath> #include <string> #include <cstring> #include <algorithm> using namespace std; ]; int main (){ gets(s); int len=strlen(s); ;

本蒟蒻参加了今年的NOIP2018普及组的初赛 感觉要凉 总而言之,今年的题要说完全没有难度倒也不至于,还有不少拼RP的题,比如第一次问题求解考逻辑推理,第一次完善程序考双链表等 下面我就和大家一起看看 声明:题目答案是我和同时考试的同学们一起做出来的,不保证正确性,不确定的会在之前加* 更新:标准答案出来了,答案不会有误 2018.10.14更新:充实选择题内容 如有错误欢迎指正 一.单项选择题 1.以下哪一种设备属于输出设备:() A 扫描仪 B 键盘 C 鼠标 D 打印机 答案:D 打印机

2018年11月10日,NOIP2018普及组复赛. 这是我初中阶段最后一次复赛了. 和往常一样,我们在预定的早上7点,没有出发. 10分钟之后,人终于到齐了,于是出发了,一路无话. 到了南航,合照三张,在慧园食堂吃了午饭. 赛前有听说是吉老师命题,非常紧张,几乎什么都没吃.总是在担心开题看到第一句:"九条可怜是一个热爱出题的女孩子." 中午,依旧在长空学院休息.在那里,拿到了参赛证.准考证和身份证. 我是JS-0300,机位号6A-098,建立文件夹的名字为6A-098JS-0300

P5017 [NOIP2018 普及组] 摆渡车 题目 P5017 思路 将实际问题抽象后,不难发现这是一个 区间 \(DP\) 我们不妨认为时间是一条数轴,每名同学按照到达时刻分别对应数轴上可能重合的点.安排车辆的工作,等同于将数轴分成若干个左开右闭段,每段的长度 \(\geqslant m\).原本的等车时间之和,自然就转换成所有点到各自所属段右边界的距离之和. 转移: \(f_i=min\{f_j+\sum_{j<t_k\leq i} i-t_k\}\)\(,\) \(j\leq i-m\

P5018 [NOIP2018 普及组] 对称二叉树 题目 P5018 思路 通过hash值来判断左右树是否相等 \(hl[i]\) 与 \(Hl[i]\) 是防止hash冲突, \(r\) 同理 注意,在 \(hl,hr\) 计算的时候大质数的顺序 \(hash\) 过程中会出现非常大的数字 常见的孪生质数: \(1e9+7,1e9+9\) 问题 此题为什么不能使用自然溢出解决? CPP #include <bits/stdc++.h> //#define int long long #de

向老师给的模拟赛,还没普及组难... 题目在洛谷团队里. 第一试三道水题,我46分钟就打完了,然后就AK了. 第二试一看,除了第二题要思考一段时间之外,还是比较水的,但是我得了Rank倒1,115分...... D1T1有个技巧,每次从堆中取出合并的时候顺便统计答案,相当于每一层的贡献分开来统计. 这个技巧来源于荷马史诗. D2T2乍一看很难.答案不满足单调性所以不能二分. 因为边权在变,所以很难搞.同时这个也是突破口. 如果能够确定一个时刻,那么就最大生成树. 如果能确定一个生成树,那么可以发

标题统计 题目描述 凯凯刚写了一篇美妙的作文,请问这篇作文的标题中有多少个字符? 注意:标题中可能包含大.小写英文字母.数字字符.空格和换行符.统计标题字 符数时,空格和换行符不计算在内. 输入格式 输入文件只有一行,一个字符串 s. 输出格式 输出文件只有一行,包含一个整数,即作文标题的字符数(不含空格和换行符). 样例数据 input1 234 output1 3 input2 Ca 45 output2 4 样例说明 样例 1 :标题中共有 3 个字符,这 3 个字符都是数字字符. 样例

第二十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛(普及组C++语言试题)

没有人用 scanf("%c", &ch) != EOF 吗? scanf 和 EOF 会伤心的. 思路:逐个读入字符,遇到EOF中止,对于每个读入的字符进行判断. 附上考场代码: #include <stdio.h> #define file_in(f) freopen(f".in", "r", stdin) #define file_out(f) freopen(f".out", "w&quo

想不到自己还有机会写游记 ——sysky 考完一个月后 DAY -INF 报名 还为了拍照下载了一个PS 特地把自己P白了一点233 花里胡哨得提交了rg.noi.cn DAY -14~-2 停课集训,内心起伏很大,那时候很颓废 心态炸了 DAY -1 早上 在机房集合了一下就上大巴了 一开始和ADMAN坐的 车上就借用了他的电脑 后来ADMAN和rkbudlo一起坐了 中午 中午在一个什么……名字忘了,反正就是在一个服务区吃的 点的很清淡的面,至少还挺有味道 其他人的面等了好久才上来,不过应该

题目链接:https://www.luogu.org/problemnew/show/P5017 emm,这次的真的不简单的,T3比T4难? 醉了... 蒟蒻肯定没有其他大佬讲的好啊,但肯定尽力,真的敲得呕心沥血,求过 .纪念写出的一道比较经典的线性动规. 分析题意,我(以弱者的角度先看问题) 首先想到的是:排序+贪心.本以为今天如此简单,结果发现是自己太天真了...然而之后发现:并不一定要一次接着一次的发车,所以贪心破产. 之后就有点摸不着头脑,去打了T4,出于宣泄直接上爆搜,惊奇的发现样例过

解题思路: 一.单项选择题 (答案:DDDBBAAAABABBBB) 1.除D外,其余均为输入设备. 2.除D外,其余都等于(617)10 ,D选项为(619)10. 3.1MB=1024KB=1024*1024B 4.广域网,即WideAreaNetwork,缩写WAN. 5.百度百科:1984年邓小平指出:“计算机的普及要从娃娃做起.”教育部和中国科协委托中国计算机学会举办了全国青少年计算机程序设计竞赛(简称:NOI) 6.输出字符顺序:A S D F a s d f.8个一循环,故第81个

老师布置的作业,借博客这个平台一用 [总体感觉]对我而言比去年的难度大……特别是最后一题. 选择题 1.D 打印机属于输出设备 2.D 将全部进制转换为10进制进行对比,我的方法是每一位乘以进制的位数次方,最后加起来 3.D 1MB=1024kb*1024 每年必考的转换 4.B 广域网(WAN,Wide Area Network) 5.B 1984年第一届全国青少年信息学奥林匹克竞赛,虽然我是用今年减去届数算的 6.A 记得好像去年考过这个键盘的题目…… 7.A 我是找规律算出来的,没有严格证

题意: 有 n 名同学要乘坐摆渡车从人大附中前往人民大学,第 i 位同学在第 ti​ 分钟去 等车.只有一辆摆渡车在工作,但摆渡车容量可以视为无限大.摆渡车从人大附中出发. 把车上的同学送到人民大学.再回到人大附中(去接其他同学),这样往返一趟总共花费 m 分钟(同学上下车时间忽略不计).摆渡车要将所有同学都送到人民大学. 凯凯很好奇,如果他能任意安排摆渡车出发的时间,那么这些同学的等车时间之和最小为多少呢? 本人感觉自己语文不是那么的好,无法概括. 细节: 咳咳,此题细节都在题意之中嘻嘻嘻,原

啊喂,都已经9102年了,你还在想去年? 这里是一个Noip2018年PJ第二题打爆的OIer,错失省一 但经过了一年,我学到了很多,也有了很多朋友,水平也提高了很多,现在回看当时: 今年的Noip CSP也快要开始了,想在这里写下这篇题解,仅以此篇献给当时的自己和以后的OI路. 正文开始: T1:标题统计 题面: 首先简化一下题目--给定一个仅含大 小写字母,数字,与空格的长度不超过5的字符串,求去掉空格后还有几个字符 Noip惯例,第一题依旧是签到题,但是考了字符串,要是不懂关于字符串的输入

NOIP2018初赛普及组原题&题解 目录 NOIP2018初赛普及组原题&题解 原题&答案 题解 单项选择题 第$1$题 第$2$题 第$3$题 第$4$题 第$5$题 第$6$题 第$7$题 第$8$题 第$9$题 第$10$题 第$11$题 第$12$题 第$13$题 第$14$题 第$15$题 问题求解 第$1$题 第$2$题 阅读程序写结果 第$1$题 第$2$题 第$3$题 第$4$题 完善程序 第$1$题 第$2$题 原题&答案 普及组C++语言试题: 普及组

05:统计单词数 总时间限制:  1000ms 内存限制:  65536kB 描述 一般的文本编辑器都有查找单词的功能,该功能可以快速定位特定单词在文章中的位置,有的还能统计出特定单词在文章中出现的次数. 现在,请你编程实现这一功能,具体要求是:给定一个单词,请你输出它在给定的文章中出现的次数和第一次出现的位置.注意:匹配单词时,不区分大小写,但要求完全匹配,即给定单词必须与文章中的某一独立单词在不区分大小写的情况下完全相同(参见样例1),如果给定单词仅是文章中某一单词的一部分则不算匹配(参见样

1126 数字统计 2010年NOIP全国联赛普及组 时间限制: 1 s 空间限制: 128000 KB 题目等级 : 白银 Silver         题目描述 Description 请统计某个给定范围[L, R]的所有整数中,数字2出现的次数. 比如给定范围[2, 22],数字2在数2中出现了1次,在数12中出现1次,在数20中出现1次,在数21中出现1次,在数22中出现2次,所以数字2在该范围内一共出现了6次. 数据范围 1 ≤ L ≤ R≤ 10000. 输入描述 Input Des

目录 标题统计 题目链接 思路 代码 龙虎斗 题目链接: 思路 代码 摆渡车 题目链接: 思路 对称二叉树 题目链接 思路: 先来解释一下为毛现在才来发解题报告: 其实博主是参加过NOIP 2018普及组的复赛的,不过当时成绩垃圾的一批.只混到一个三等奖...... 今天老师又给考了一遍noip2018普及的题,结果第三题还是不太会,卧槽.....这.....不过我竟然用暴力dfs+剪枝过了(只是在网上luogu过了,本地TLE下面会说到的,咕咕咕) 下面是正式的解题报告: 标题统计 题目链接

2018年第二十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛普及组真题解析 一.单项选择题 1. 以下哪一种设备属于输出设备:(D) A.扫描仪 _B.键盘C. 鼠标 _D. 打印机 解析:送分题,前三个都是输入设备 2. 下列四个不同进制的数中,与其它三项数值上不相等的是(D). A.(269)16 B.(617)10 C.(1151)8 D.(1001101011)2 解析: 1)方法一:是把4个都换成10进制来比较. 2)方法二:直接通过二进制转八.十六进制的快速转换方法来判断. 二进制转八进制是