一.PTA实验作业 题目1:区位码输入法 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 (1)定义整型变量code放区位码,areacode放区码,digitcode放位码,one放个位数,two放十位数,three放百位数,four放千位数 (2)调用scanf()输入code (3)分离并分别求个十百千位的数 (4)区码=千位数*10+百位数+160 (5)位码=十位数*10+个位数+160 (6)输出区码和位码 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明 说明:一开始还定义

PTA 7-56 找鞍点 #include<stdio.h> #define N 6 int main() { ; scanf("%d",&n); int a[N][N]; ; i<n; i++) { ; j<n; j++) { scanf("%d",&a[i][j]); } } ; i<n; i++) { //找每行的最大值,可能不止一个,记录所在列号 t = ; ; j<n; j++) { if(a[i][j]

2021字节跳动校招秋招算法面试真题解题报告--leetcode19 删除链表的倒数第 n 个结点,内含7种语言答案 1.题目描述 给你一个链表,删除链表的倒数第 n 个结点,并且返回链表的头结点. 进阶:你能尝试使用一趟扫描实现吗? 2.解题报告 在对链表进行操作时,一种常用的技巧是添加一个哑节点(dummy node),它的 \textit{next}next 指针指向链表的头节点.这样一来,我们就不需要对头节点进行特殊的判断了. 例如,在本题中,如果我们要删除节点 yy,我们需要知道节点

206.反转链表 1.题目描述 反转一个单链表. 示例: 输入: 1->2->3->4->5->NULL输出: 5->4->3->2->1->NULL 进阶:你可以迭代或递归地反转链表.你能否用两种方法解决这道题? 2.解题报告 思路1:借助栈 利用栈先进后出的特点,将每个节点按顺序存入栈中,再从顶到底连接栈中的每个节点 注意要将翻转后的最后一个节点(即原链表的第一个节点)的next置为nullptr,不然后果可想而知~ 思路2:就地操作(推荐)

首先这段代码在Unix/Linux系统上会去找根路径,但在Windows系统上会去找C:盘还是D:盘还是其它盘呢? 其实它会去找user.dir所在盘符的根目录,user.dir即用户的当前工作目录,也就是你跑Java程序所在的目录,那么你跑Java程序所在路径的根盘符就是"/"指代的位置. 另外,由于\\ 和/ 在windows系统中的等效性,new File("\\")也会找到同一个盘符. 验证程序如下: import java.io.File; import

7-2 找出不是两个数组共有的元素 (20 分)   给定两个整型数组,本题要求找出不是两者共有的元素. 输入格式: 输入分别在两行中给出两个整型数组,每行先给出正整数N(≤),随后是N个整数,其间以空格分隔. 输出格式: 在一行中按照数字给出的顺序输出不是两数组共有的元素,数字间以空格分隔,但行末不得有多余的空格.题目保证至少存在一个这样的数字.同一数字不重复输出. 输入样例: 10 3 -5 2 8 0 3 5 -15 9 100 11 6 4 8 2 6 -5 9 0 100 8 1 输出

[题目描述]对于给定5X5的整数矩阵,设计算法查找出所有的鞍点的信息(包括鞍点的值和行.列坐标,坐标从1开始). 提示:鞍点的特点:列上最小,行上最大.   [练习要求]请给出源代码程序和运行测试结果,源代码程序要求添加必要的注释. [输入格式]输入5行5列整数,同行数据间以空格为间隔. [输出格式]在一行中以以下格式输出矩阵中的所有鞍点,每个鞍点的显示格式为: [<鞍点的行坐标>,<鞍点的列坐标>,<鞍点的值>] [输入样例]11 3 5 6 9 12 4 7 8 1

package hello; public class 实验四 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int[][] a ={{9,8,6},{2,3,1},{8,5,2}}; System.out.println("二维数组为:"); for(int i=0;i<a.length;i++) { for(int j=0;j<a[i].length;j++)

1．设整型变量 a=2,则执行下列语句后,浮点型变量b的值不为0.5的是(  B ) A) b=1.0/a            B) b=(float)(1/a) C) b=1/(float)a       D) b=1/(a*1.0) 解析:关于此题,主要研究了计算机中的数据存储和计算表示,变量在计算机中为二进制表示,除法的原理:算术位移,将数据向右移一位,此时会失去最后一位的数据信息.比如 0011 表示为3 左移一位之后变成 0001此时变为1,就是说int型的数据除以2之后获得的数据会

A "deque" is a data structure consisting of a list of items, on which the following operations are possible: Push(X,D): Insert item X on the front end of deque D. Pop(D): Remove the front item from deque D and return it. Inject(X,D): Insert item

鞍点定义:该位置上的元素值在行中最大,在该列上最小 代码示例: using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; namespace NET_test1_5 { class Program { static void Main(string[] args) { int z=0; Console.WriteLine("

一.PTA实验作业 题目1:简化的插入排序 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 (1)定义n,number,i,j,temp; (2)输入n; (3)定义数组a[n+1]; //把所有的数都放入数组中 (4)for(i=0;i<n;i++){ 输入number: a[i]=number; } (5)输入要插入的数(a[n]): 保留a[n]的值: (6)for(j=0;j<n;j++){ //找出temp的位置 if(temp<a[j]) 结束循环; } (7)for(i=n;i&

一.PTA实验作业 题目1:7-1 将数组中的数逆序存放 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义三个整型变量n用来存放整数个数i,j是循环数 scanf("%d",&n) 定义一个整型数组a[10] 当i=0时执行循环 输入数组 i++ 让j=n-1 当j大于0时输出数组 每次j-- 当j等于0时去空格输出a[0] 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明 如图,本题遇到主要问题是数组最后一位数输出时没有去空格,通过printf语句调试解决. 题目

一.PTA实验作业 题目1:找鞍点 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义n,i,j,ii,jj,a[7][7],flag,max 输入n for i=0 to i=n for j=0 to j=n 读入二维数组 end for i=0 to i=n max=0,flag=1 for j=0 to j=n if a[i][j]大于max max=a[i][j] jj=j记录下这一列 end for ii=0 to ii=n if max大于a[i][j] flag=0 break end

一.PTA实验作业 题目1:7-2 求整数序列中出现次数最多的数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 Begin 输入整数个数N 定义数组a[N] 输入数组a for(i 0 to N-1){//进行N次判断 for(j 0 to N-1) if(a[i]和a[j]相等) count加一 i等于0//第一次判断 使max=count; n=i;//n放下标,max放次数 i不等于0且count大于max 使max=count; n=i;//重新赋值 count为0//每次循环count为0

一.PTA实验作业 题目1:7-4 简化的插入排序 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.定义整形变量N,temp,i. 2.输入N 3.通过for(i=1;i<=N;i++)的循环语句来输入数组从小到大排好顺序好的数组a[i] 4.输入要插入的的数,用数组a[0]表示. 5.通过or(i=0;i 6.a[i]>a[i+1],temp=a[i+1];a[i+1]=a[i];a[i]=temp; 7.最后通过 for(i=0;i<=N;i++)的循环语句输出新的数组a[I] 3.代

一.PTA实验作业 题目1:7-3 出生年 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.声明一个函数different()用来计算一个年份的不同数字个数 2.定义y(y是来计算符合要求的年份的量),n(n为题目要求的不同数字个数),x(x用来存放起始年份),flag(flag是用来表示每个y值中的不同数字个数的量) 3.输入起始年份y和题目要求的n 4.x=y(存放起始年份) 5.do {flag计算y中不同数字个数:如果flag=n,符合题意,输出相应结果,并结束循环:如果不符合,y自增一}

一.PTA实验作业 题目1:7-5 数组循环左移 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义俩个整数 n,m 定义循环变量i,j,x 定义变量k用来存放下标 定义变量number用于交换数值 定义整型数组a[100] scanf("%d%d",&n,&m);输入m,n i=0 当i<n时循环输入整数,i递增,并j将整数赋给数组a x=1 x递增,只要满足x<=m{ k=0每次设置下标为0 j=n-1,j递减,只要满足j>0{ number=a[k]

1 本周作业头 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计Ⅰ 这个作业要求在哪里 [班级作业链接](http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/join?id=CfDJ8DeHXSeUWr9KtnvAGu7_dX-NdMxLuWBjFx6IwoIo-O_rydnfRsaBGa-I1XrbZwtq7TinInTPl_H1ttsK9nhsnlF4ZBKUoqDp5_euiog4I6ZNIQ6zt_ETShOlYOoCUrAlxe-WagOBvDXZJbFFqZ

问题 回答 C语言 博客作业10 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 熟练循环语句的用法 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 pta作业 参考文献 <C语言程序设计> 1. PTA实验作业 1.1 题目7-8输出三角形字符阵列 题目内容描述:本题要求编写程序,输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义了n,m,i,j整形变量,i代表列数,j代表行数. 数据处理:输入了阿克司码值'A',每一次循环列数减1,行数加1. 1.1.2 实验代

0.展示PTA总分 一维数组 二维数组 字符数组 1.本章学习总结 1.1学习内容总结 一维数组知识点: 无论是对一维数组还是二维数组进行应用时,我们对其下标的应用十分广泛. 1:一维数组的输入和遍历: 输入: for(i=0;i<n;i++) { scanf("%d",&a[i]); } 遍历 for(i=0;i<n;i++) { printf("%d",&a[i]); } 2:一维数组查找数据: 顺序查找法:将数存入数组,再输入一个数