一.PTA实验作业 1.题目1: 6-2 线性表元素的区间删除 2. 设计思路 定义i,j; 判断L,minD,maxD; while(i<l->Last) { 判断所有满足条件的数,delete}return L: 3.代码截图 4.PTA提交列表说明 1.题目2: 6-2 jmu-ds-单链表逆置 2. 设计思路 void CreateList(List &L,int n){ 尾插法建表} void ReverseList(List &L){//链表逆置 定义List Ol

实验目的:深入理解单链表的建立及操作 实验内容: 1．建立单链表A与B 2．实现主要的函数,查找.插入.删除等 3．实现操作A-B 步骤1:包含必要的函数库,对结构体LNode中的抽象数据类型ElemType进行具体定义 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> typedef int ElemType; 步骤2:定义结构体LNode typedef struct LNode { ElemType data; struct LNode *next

太简单了,直接贴题目然后上代码. 题目: 实验2 2.1 实验目的 熟练掌握线性表的链式存储结构. 熟练掌握单链表的有关算法设计. 根据具体问题的需要,设计出合理的表示数据的链式存储结构,并设计相关算法. 2.2 实验要求 本次实验中的链表结构指带头结点的单链表: 单链表结构和运算定义,算法的实现以库文件方式实现,不得在测试主程序中直接实现: 比如存储.算法实现放入文件:linkedList.h 实验程序有较好可读性,各运算和变量的命名直观易懂,符合软件工程要求: 程序有适当的注释. 2.3 实

这是在修改人才培养方案后第一次上C语言程序设计课程,本课程由原来的1学期80课时(周学时6)修改为2学期48(周学时4)+32(周学时2)课时的模式,开课学期也由一年二期改为大一整学年,当时修改的主要目的有两个方面:1.让计算机和软件专业的同学能尽早的接触专业基础课,尽早进入状态:2.将原本12周讲完的内容拉长至两个学期+一个寒假,学生有充分的时间消化,并做好查漏补缺的工作. 由于修改后留给学生自主学习的时间增多,如果仍然按照之前的＂讲完就走+课后无题＂的授课模式的话,估计很多孩子会遗忘得更快,

第二周教学总结(4/3-10/3) 教学内容 根据邹欣老师的建议,临时修改教学计划,将最后一周的内容:第十二章 文件,提前讲授. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第二周作业 作业根据本周讲授的"文件"知识和上周讲授的"一维数组"布置的. 分为基础作业和挑战作业,基础作业是必做项,挑战作业作为加分项. 要求同学们,完成以上两项作业后,写好编程总结,并在博客园提交. 课堂设计 本堂课内容比较多,主要以我的讲授为主. 知识点包括:1.文件的概念,2.文本文件和二进制

      顶尖数据挖掘辅助教学套件 (TipDM-T6)           产  品  说  明  书 广州泰迪智能科技有限公司 版权所有 地址: 广州市经济技术开发区科学城232号 网址: http://www.tipdm.com 邮箱: services@tipdm.com 热线: 40068-40020 企业QQ:40068-40020 邮编: 510663 电话: (020)82039399 目  录 1                     引言.................

20155212 实验四 <Android程序设计> 实验报告 (一)Android Stuidio的安装测试 参考<Java和Android开发学习指南(第二版)(EPUBIT,Java for Android 2nd)>第二十四章: 安装 Android Stuidio 完成Hello World, 要求修改res目录中的内容,Hello World后要显示自己的学号,提交代码运行截图和码云Git链接,截图没有学号要扣分 学习Android Stuidio调试应用程序 实验(虚

2016-2017-2 实验报告目录: 1 2 3 4 5 20162330 实验二 <Java面向对象程序设计> 实验报告 课程名称:<程序设计与数据结构> 学生班级:1623班 学生姓名:刘伟康 学生学号:20162330 实验时间:2017年4月14日 实验名称:<Java面向对象程序设计> 指导老师:娄嘉鹏.王志强老师 实验内容: 1.初步掌握单元测试和TDD: 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态: 3.初步掌握UML建模: 4.熟悉S.O.L.I.

2018-2019-2 20175227张雪莹<Java程序设计> 实验三 <敏捷开发与XP实践> 实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1752班 姓名:张雪莹 学号:20175227 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2019年4月29日 实验时间:--- 实验序号:实验三 实验名称:敏捷开发与XP实践 实验题目: 实验要求: 完成实验三 敏捷开发与XP实践中的内容,参考Java密码学算法相关内容 其中Eclipse相关的内容参考Intellj IDEA简易教程换成IDEA实现

2017-2018-2 20165315 实验四<Android程序设计>实验报告 第24章:初识Android Android Studio项目的目录树 1 build:该目录包含了自动生成的文件,这些文件包括了编译设置项.R类等 2 libs:该目录包含了开发Android应用所需要的库文件 3 src:该目录存放了应用的源代码.java文件.默认情况下,它包含了MainActivity.java文件,这个源代码j有一部分是执行了你点击应用图标时启动应用所需要功能 4 res:该目录存放了

2017-2018-2 20165318 实验三<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验报告封面 课程:Java程序设计        班级:1653班        姓名:孙晓暄        学号:20165318 指导教师:娄嘉鹏                              实验日期:2018年4月27日 实验时间:13:45 - 3:25                    实验序号:实验三 实验名称:敏捷开发与XP实践 实验内容: XP基础 XP核心实践 相关工

2017-2018-4 20165227实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决

2017-2018-2 20165207实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 课程:Java程序设计 班级:1652 姓名:李天林 学号:20165207 实验日期:2018年4月16日 实验序号:二 实验内容 单元测试 要求:需求是在一个名为MyUtil的类中完成将百分制分数转成"优.良.中.及格.不及格"五级制成绩.在写好产品代码之后,我要写测试代码测试正常情况.异常情况以及边界情况,这个过程要用Junit来完成 按照需求写伪代码.用IDEA在新建的2016520

20155201 实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 一.实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编

20155215 <Java程序设计>实验二( Java面向对象程序设计)实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等

20155337 <Java程序设计>实验三(敏捷开发与XP实践)实验报告 实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网络"."问同学"."看书

<Java 程序设计>实验三 (敏捷开发与XP实践)实验报告 目录 改变 敏捷开发与XP实践实验要求 实验成果 课后思考 改变 修改了之前仅仅是贴了图片,连代码都没粘的状态.增加了自己的思考以及做实验的过程以及代码的详细内容.最后:这些都是我重新做了一遍的结果. 敏捷开发与XP实践实验要求 一.编码标准 任务一:在IDEA中使用工具(Code->Reformate Code)格式化代码,并学习Code菜单的功能 二.敏捷开发与XP 任务二:下载搭档实验二的Complex代码,加入不少于三

<Java程序设计>实验二(Java面向对象程序设计)实验报告 目录 改变 Java面向对象程序设计实验要求 实验成果 课后思考 改变 看了下之前实验二的整体,很搞笑,大图+代码,没了...整体重改 Java面向对象程序设计实验要求 用程序解决问题时,要学会写以下三种代码: 伪代码 产品代码 测试代码 正确的顺序应为:伪代码(思路)→ 测试代码(产品预期功能)→ 产品代码(实现预期功能),这种开发方法叫“测试驱动开发”(TDD).TDD的一般步骤如下: 明确当前要完成的功能,记录成一个测试列表

20145316<Java程序设计>实验二报告 一.实验目的与要求 1.初步掌握单元测试和TDD. 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态. 3.初步掌握UML建模. 4.熟悉S.O.L.I.D原则. 5.了解设计模式. 二.实验内容 (一)单元测试和TDD Java中有单元测试工具JUnit来辅助进行TDD,我们用TDD的方式把前面百分制转五分制的例子重写一次,体会一下有测试工具支持的开发的好处. 1.打开Eclipse,单击File->New->Java Project

20184302 2019-2020-2 <Python程序设计>实验四报告 课程:<Python程序设计> 班级: 1843 姓名: 李新锐 学号:184302 实验教师:王志强 实验日期:2020年5月16日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 python综合应用:使用pygame来设计游戏----Flappy bird 2. 实验过程及结果 (一)首先我们通过import语句将我们此次实验中需要使用到的库导入: import pygame import sys import

20192204 2019-2020-2 <Python程序设计>实验四报告 课程:<Python程序设计> 班级: 1922 姓名: 李龙威 学号:20192204 实验教师:王志强 实验日期:2020年5月30日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 实验成果 本实验是基于python网络爬虫和GUI图形界面编程的实验,实验的最终成果是提供给用户一个可视化的界面,界面上有十七个按钮,分别对应十七种不同的景色,例如湖泊.草原.峰林.丹霞等等,用户 点击按钮时会出现一个弹窗,上面有推