20201123 2020-2021-2 <Python程序设计>实验一报告 课程:<Python程序设计> 班级:2011班 姓名:晏鹏捷 学号:20201123 实验教师:王志强 实验日期:2021年4月18日 必修/选修:公选课 一.实验内容 1.熟悉Python开发环境 2.练习Python运行.调试技能 3.编写程序,练习变量和类型.字符串.对象.缩进和注释等 4.掌握git技能 二.实验过程及结果 1.熟悉Pycharm等开发环境 进入https://www.jetbr

      C++课程设计报告             学院:计算机学院 班级:计科141班 姓名:刘建伟 学号:201400814125 指导老师:王璐 C++课程设计实验报告 学号:201400814125    班级:计科141    姓名:刘建伟   一.课程设计目的及要求 1.设计目的   计算机专业所开设的C++课程设计是教学实践环节中一项重要内容,进行此课程设计的旨在: 1．提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力,使学生由初学者向专业的程序员过渡. 2．培养学生独立分析问题.解决

课程设计报告一:个人银行账户管理系统 此文档及源码仅供参考 不得直接复制使用 author: [xxxxxxxxx xx xxxx] date: "2019-04-12" 作 者:31415926535x 出 处:https://www.cnblogs.com/31415926535x/p/10697659.html 版权声明:署名 - 非商业性使用 - 禁止演绎,协议普通文本 | 协议法律文本. 不建议直接复制文档.源码,没意义,这东西还是自己手敲一下才能涨经验 项目所有的内容都已上

20155235 王玥 <基于Arm实验箱的接口测试和应用> 课程设计报告 一.设计方案及可行性分析 熟悉 Linux 开发环境 多线程应用程序设计 串行端口程序设计 中断实验 二.详细设计思路 1. 熟悉 Linux 开发环境 1)建立工作目录 在终端输入代码建立工作目录 [root@zxt smile]# mkdir hello [root@zxt smile]# cd hello 2)编写程序源代码 在终端输入 [root@zxt hello]# vi hello.c 打开hello.c

安装包Github地址 Python综合设计 233博客 注意还有个email文件是需要填入自己信息的,比如最高权限账号和要发送邮件的账号密码 请安装Python2.7环境,本服务器所用环境为 设置环境变量 Path(两个路径) C:\Python27\Scripts C:\Python27 如下所示: 快速生成requirements.txt的安装文件(使用者并不需要) pip freeze > requirements.txt 解决中文问题,C:\Python27\Lib\site-pack

目    录 1.绪论.... 2 1.1前言... 2 1.2社会背景... 2 1.3超市背景... 3 2.系统可行性研究.... 4 2.1 技术可行性研究... 4 2.2 经济可行性研究... 4 2.3 操作可行性研究... 4 3.系统需求分析.... 6 3.1 用户工作流程... 6 3.2 用户业务需求... 6 4  系统分析与总体设计.... 7 4.1 系统结构框架... 7 4.2 系统功能设计... 7 5.数据库中的表.... 8 5.1 人员管理表... 8

一.设计方案及可行性分析 熟悉 Linux 开发环境 多线程应用程序设计 串行端口程序设计 中断实验 二.详细设计思路 1. 熟悉 Linux 开发环境 建立工作目录: 在终端输入代码建立工作目录 [root@zxt smile]# mkdir hello [root@zxt smile]# cd hello 编写程序源代码 在终端输入 [root@zxt hello]# vi hello.c 打开hello.c,编写实验代码 #include <stdio.h> main() { print

官方参考文档(中文版): requests:http://docs.python-requests.org/zh_CN/latest/user/quickstart.html beautifulsoup:https://www.crummy.com/software/BeautifulSoup/bs4/doc.zh/ 这篇博客只是简单介绍思路,建议直接阅读上面的官方文档 目标 从一个HTML或XML文件中提取数据,节省人工的时间.我这里提取一个html页面(https://www.zxzhiji

整数类型(范围无限制) 十进制1 -1 二进制0b1 -0b1 八进制0o1 -0o1 十六进制0x1 -0x1 浮点类型(范围有限制但可忽略) 运算存在不确定尾数 :0.1+0.2!=0.3 原因:二进制表示小数可以无限接近但不能完全相同,转换过程中产生不确定小数 如何避免:浮点数键运算及比较用round()函数进行辅助 round(x, d)#对x进行四舍五入,d是截取小数位数 浮点数的科学计数法表示 <a>e<b>  # a*10^b 数值运算操作符 10/3 = 3.333

实例:绘制一条蟒蛇 #turtle:绘图库(海龟库) import turtle turtle.setup(650,350,200,200) turtle.penup() turtle.fd(-250) turtle.pendown() turtle.pensize(25) turtle.pencolor("purple") turtle.seth(-40) for i in range(4): turtle.circle(40,80) turtle.circle(-40,80) tu

python两种编程方式:交互式与文件式 交互式:语法练习,输一条运行一条 文件式:通用,执行一组语句 注释 #单行注释  ...XXXXX...多行注释 逻辑 没有大括号,按缩进确定逻辑——缩进格数一致 命名 命名可以带中文,首字符不为数字,变量名不为保留字(33个) 字符串 字符串的序号(两种序号在一个字符串中同时存在):正向递增 反向递减(最后一个-1,向左为-2,-3,..) 字符串的索引和切片 索引  "你好啊"[0] 或str[0] 切片(slice) (copyright

今天开始学python,一个月后交成果?还是希望自己不要浮躁,认真地去学,有所付出也不期望太大回报. 现在还是一脸懵逼的状态,看着教程一点点来吧= = 毕竟我是最棒的最发光的阳光彩虹小白马! 1. 去 python.org 下载开发工具: python3.6.5 for executable installer for windows  2. 运行起来 具体设置来自  https://www.cnblogs.com/j-notes/p/6582349.html 3. 安装完后打开它 4. fil

思想:将目录页(含目录页)与目录页以下的页面用分隔符分隔开,单独设置目录页以下的页面页码,删除目录页(含目录)以前的页码. 1.在目录页页面内容最下面一行插入分隔符,实现与下面页面分隔开的目的. 页面布局->分隔符->下一页 [设置完成后光标自动定位到下一页面内容的第一行] 如果看不到分隔符,可在[开始]中找到[显示/隐藏编辑标记]点击使其显示 2.在目录下一页(光标当前定位的页面)的页面底端插入页码,页码样式自己根据需要选择. 3.不要选择[链接到前一条页眉],将其点掉. 4.对页码格式进行

一.需求分析 1.数据存储在数据库和文件中 2.分为"教师"模块和"学生"模块. 3.学生模块提供登陆功能,登陆成功后可查询数学.Java.体育成绩 (学生学号自动生成且唯一,每科的成绩以80分为中心成正态分布) 4.教师模块提供登陆和注册功能,登陆成功后可进行添加学生.添加成绩.查找学生成绩 5.添加学生功能:输入添加的学生姓名,显示添加成功 6.添加成绩功能:输入学生的学号选择添加哪一科成绩,输入成绩确认保存 7.查询学生成绩功能:输入学生学号,选择科目,查询成

1.码云GIT提交 Git地址 2基本框架 3.基本界面 1.主界面: 2.购物车界面: 3.添加商品界面: 4.删除商品界面: 5.修改商品界面: 6.商城界面: 7.购物车显示界面: 4.代码解释 1.使用JDBC连接数据库 2.Dao接口与其实现类 3.使用Jtable输出并显示数据库信息 4.图形界面的跳转 ...

系统要求 1．添加学生 2．删除学生 3．修改学生信息 4．查询学生 5．查看所有学生信息 6．学生信息数据的存储与读取 源码:student.py #coding:utf-8 2 #定义学员类 3 class student(object): 4 #初始化实例对象的属性 5 def __init__(self,name,gender,tel): 6 self.name = name 7 self.sex = gender 8 self.tel = tel 9 10 def __str__(se

参考资料 Java课程设计参考资料(2018-12-26更新) Java课程设计常见问题(程序部署.数据库.JSP) 项目开发参考-阿里巴巴Java开发手册(正式版) 更多参考资料请查看QQ群文件中的课程设计目录. 一. 题目选择说明 课程设计的题目有两大类: 1. 传统题目 Java课程设计任务书里面的题目. Java的一些小任务,可将里面的任务改造成课程设计. 2. 综合性题目(有一定挑战性.有趣.实用) 2.1题目特点: 无固定题目要求 可根据自己的想法自己出题,出提前最好和老师交流,以确

这是我在本学期C++课程最后的课程设计报告,源代码将会上传到GitHub上. 一.背景 随着经济的不断发展,越来越多的摩天大楼拔地而起,而电梯作为高层建筑物种的运送人员货物的设备也越来越被广泛使用.电梯的运行是电梯与大楼的各个楼层之间的使用者进行交互的一个过程,对于电梯的模拟,就是对这一交互过程的一个模拟.以本校七教办公楼为例,有着12层楼,配有两部电梯,在每一层楼中还有着可以呼叫电梯的上下两个按钮.本次课程设计使用C++面向对象的程序设计语言来实现对电梯运行的一个模拟,而面向对象的程序设计方法

课程设计的安排 课前准备: 要求同学们注册码云,并登陆: 要求组长加入由老师创建的一级组织:"2019春C语言": 要求组长建立二级组织,给自己的小组取个好听的名字,并邀请本组成员加入,组织关系如下图所示: 学习git命令,参考资料:范飞龙博士编写的工具(4): Git自助手册,harson录制的git教学及自动上传脚本视频. 时间安排: 13-16周:每位同学自己创建仓库,完成课程设计指导书第二章--第五章的项目中的任意一个. 17-18周:组长在其组织下创建仓库,3-4人在组织仓库

文章目录 蓝奏云文件存放地址 一.课程设计目的 二.课程设计要求 三.课程设计网络环境 四.课程设计内容 4.1 WLAN接入设计 4.1.1设计拓扑 4.1.2设计原理 1)WLAN 2)RADIUS 服务器 4.1.3 设备配置 1)服务器的搭建与配置 2)路由器配置 3)无线路由器的配置 4)无线路由器的配置 五.总结与体会(很丰富) 六.参考文献 七.点赞.为我鼓掌 全文只放了关键性的图,完整的放在后台资源的Word文档里了 蓝奏云文件存放地址 https://www.lanzous.c

<基于Python的GMSSL实现>课程设计个人报告 一.基本信息 姓名:刘津甫 学号:20165234 题目:GMSSL基于python的实现 指导老师:娄嘉鹏 完成时间:2019年5月6日---2019年5月26日 验收时间:2019年5月27日 小组成员:杨靖涛,谭笑,刘津甫 二.个人贡献 1. 收集相关资料并分享(相关博客.Python教程等) 2. 学习并搭建实验所需环境 3. 实现sm4算法的加解密 三.任务内容 1. 用Python语句调用gmssl以实现sm4 2. 实现用gm