学生成绩表(stuscore): 姓名:name 课程:subject 分数:score 学号:stuid 张三 数学 89 1 张三 语文 80 1 张三 英语 70 1 李四 数学 90 2 李四 语文 70 2 李四 英语 80 2 创建表 SET ANSI_NULLS ONGOSET QUOTED_IDENTIFIER ONGOSET ANSI_PADDING ONGOCREATE TABLE [dbo].[stuscore]( [name] [varchar](50) COLLATE

查询" 01 "课程比" 02 "课程成绩高的学生的信息及课程分数 好的,第一道题,刚开始做,就栽了个跟头,爽歪歪,至于怎么栽跟头的 ——需要分析题目,查询的是,查询的是(1)学生的信息(2)满足条件的学生的'课程分数'(不在学生表里)需要从另外一张表得来(3)条件是-" 01 "课程比" 02 "课程成绩高(成绩表就满足) 因此就是,需要获得学生的信息,那里满足该学生的01课程比02课程高!!!需要展示该学生的信息,及其01

通过学生-课程关系表,熟悉hive语句 1.在hive中创建以下三个表. create table  student(Sno int,Sname string,Sex string,Sage int,Sdept string)row format delimited fields terminated by ','stored as textfile; create table course(Cno int,Cname string) row format delimited fields te

# classtop_urls.py # ————————64PerfectCRM实现CRM课程排名详情———————— from django.conf.urls import url from bpm.coursetop import coursetop_views urlpatterns = [ url( r'^coursetop_details/(\d+)/$', coursetop_views.coursetop_details, name="coursetop_details&quo

package com.Summer_0419.cn; /** * @author Summer * 通过随机数获得学生成绩,并把每个元素赋值为学生的分数成绩 */ public class Test_Method12 { static int [] score = new int[25];//动态声明一个25个空间的数组 public static void main(String[] args) { random(score);//调用获取随机数的方法 } private static vo

算法提高 分数统计   时间限制:1.0s   内存限制:512.0MB      问题描述 2016.4.5已更新此题,此前的程序需要重新提交. 问题描述 给定一个百分制成绩T,将其划分为如下五个等级之一: 90~100为A,80~89为B,70~79为C,60~69为D,0~59为E 现在给定一个文件inp,文件中包含若干百分制成绩(成绩个数不超过100),请你统计五个等级段的人数,并找出人数最多的那个等级段,按照从大到小的顺序输出该段中所有人成绩(保证人数最多的等级只有一个).要求输出到指

算法提高 分数统计 时间限制:1.0s 内存限制:512.0MB 问题描述 2016.4.5已更新此题,此前的程序需要重新提交. 问题描述 给定一个百分制成绩T,将其划分为如下五个等级之一: 90100为A,8089为B,7079为C,6069为D,0~59为E 现在给定一个文件inp,文件中包含若干百分制成绩(成绩个数不超过100),请你统计五个等级段的人数,并找出人数最多的那个等级段,按照从大到小的顺序输出该段中所有人成绩(保证人数最多的等级只有一个).要求输出到指定文件oup中. 输入格式

Django 小实例S1 简易学生选课管理系统 第11节--学生课程业务实现 点击查看教程总目录 作者自我介绍:b站小UP主,时常直播编程+红警三,python1对1辅导老师. 课程模块中,学生需要拥有的功能有: 查看课程列表 选课撤课 结课后评教 1 - 查看课程列表 学生可以按类别view_kind查看课程,view_kind分为 current: 查看当前课程 is_end: 查看结课课程 select: 可选课的 withdraw: 可撤课的 新建学生查看课程的模板templates/c

1. hive的简介(具体见文档) Hive是分析处理结构化数据的工具   本质:将hive sql转化成MapReduce程序或者spark程序 Hive处理的数据一般存储在HDFS上,其分析数据底层的实现是MapReduce/spark,执行程序运行在Yarn上 其大致可以按如下图理解(具体可见HIVE文档) sql语句是对某个表进行操作,所以hive一定要创建一个表格,这个表格必须要映射到hdfs中某个具体的文件才行,而映射关系.表的结构数据以及hdfs中数据的存储结构都会在创建表时规定,

--CREATE DATABASE EXAM_1 --GO USE EXAM_1 --判断并删除表 IF OBJECT_ID('Scores') IS NOT NULL DROP TABLE Scores; GO IF OBJECT_ID('Courses') IS NOT NULL DROP TABLE Courses; GO IF OBJECT_ID('Students') IS NOT NULL DROP TABLE Students; GO IF OBJECT_ID('Teachers'

题目分析: 1.首先想到的是数组存放数据,数组肯定是String类型. 2.String类型的数组,5行6列.要把从第0行第2列到第4行第4列的数据取出转换成数值型,再统计三科总分.最后把计算出的总分转换成String类型放回数组的第5列. 3.将string类型的数组写入到文件,再从文件读出显示到控制台 遇到的困难: 1.反复的类型转换 import java.io.File; import java.io.FileOutputStream; import java.io.FileReader

http://blog.csdn.net/kk185800961/article/details/43816177(转载) 1 . 打开Microsoft Visual Studio 创建 integration service project  2. 工具箱拖动一个"更新统计信息任务" 到控制流,设置需要更新哪些对象的统计信息 3. 设计完成后保存,可以另存一份dtsx 包 4. 或者在项目路径中也可以看到生成的dtsx包文件 5.打开SQLserver management stu

学生和课程是多对多,一个学生的一个课程只能对应一个成绩. 所以学生和课程多对多,其中间表多了一个成绩字段. 可以这样设计: 学生和课程通过中间表--成绩,多对多映射.     手动建中间表语句: create table score(id int primary key auto_increment,student_id int refrences student(id),course_id int references course(id),score int);     package co

create table test (   bizdate datetime, --日期   classes varchar(50), --班次 '白班' 或 '夜班'   qty int --产量 ) insert into test  select '2011-04-01','白班',154 union select '2011-04-01','白班',400 union select '2011-04-02','夜班',40 union select '2011-04-02','白班',1

备份的唯一原因 备份的唯一原因是我们可以还原   当我第一次成为sqlserver数据库管理员,只要备份工作都能成功运行,我就会觉得一切都很好.我会查看sqlserver代理,保证那些作业都在运行,然后就这样了. 我想只要发生灾难了,我只需要做一个恢复.这能有多难?   理论上,我们使用凯德拉的5个简单问题来测试我们的备份策略,并且我们要记住会导致dba被解雇的9个注意事项.   在实践中,有一些小问题会困扰我们.当出现问题的时候,我们是否要还原整个数据库——即只恢复几个表还是一个完整的数据库.

在公司里,走进销售副总裁的办公室,询问他手下有多少销售人员.不,我的意思是你并不要那么做,他们会问你销售工具为什么那么慢.  其实我的意思是,如果你能走进他的办公室问他这个问题.我敢打赌,他会马上回答,不会有片刻犹豫.或者你走进ceo的办公室问他有多少员工,或者问cfo年度预算是多少,他们肯定会迅速回答.  因此,我的观点是,当你负责某个事物时,你需要清楚的知道你所负责的是那些.   制作一个表格清单  让我们开始制作一个表格清单.在表格的顶部,我们列出以下列:       sqlserver版

use ResourceShare --统计使用情况 alter PROCEDURE StaSheryUse @start datetime, @end datetime, @orgId int AS BEGIN create table #Month ( id ,) primary key not null, [year] int not null, [month] int not null ) --计算全文传递数 ) fulltextCount,YEAR(CreateDate) [year]

http://www.cnblogs.com/qinche/archive/2012/08/09/app.html 由于今天要监控数据,急需统计实例中1有多少库2库里有多少表3每个表有多少数据 --将写好的代码贴出来,用到如下的: --sysobjects:在数据库每个对象(约束.默认值.日志.规则.存储过程)占一行. --sysindexes:数据库中的每个索引和表在表中各占一行. --syscolumns:每个表和视图中的每列在表中占一行,存储过程中每个参数在表中占一行. select * 

Basic idea 1.一个文档(document)只有一个主题(topic) 2.主题指的是这个主题下文档中词语是如何出现的 3.在某一主题下文档中经常出现的词语,这个词语在这个主题中也是经常出现的. 4.在某一主题下文档中不经常出现的词语,这个词语在这个主题中也是不经常出现的. 5.由此,概率计算方法可以近似为: Ranking 当给定查询q时,怎么根据统计语言模型进行排序呢?有三种排序方法,分别是:1.Query-likelihood 2.Document-likelihood 3.Di

完成“学生cpp成绩计算”之后,修改Person和Student类,各自增加两个无参构造函数. 仍以Person类为基础,建立一个派生类Teacher,增加以下成员数据: int ID;//教师工号 Student stu[100];//学生数组 int count;//学生数目,最多不超过100 float cpp_average;//班级cpp平均分 增加以下成员函数: Teacher类的参数化构造函数 void Add (Student & stu1)//在学生数组中增加一个学生记录 vo